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Ma Terre vue d’ici (écoles de Bussy et de Marcoux)

Les écoles de Marcoux et Bussy Albieux ont travaillé autour du projet Adage, "Ma Terre vue d’ici"
MTVI 1 : L’AGRICULTURE

Ma Terre vue d’Ici est un parcours d’éducation artistique et culturelle qui se donne pour ambition d’accompagner les élèves dans un processus de création artistique collective autour de la valorisation d’une alimentation désirable.
Ma Terre vue d’Ici poursuit trois objectifs principaux :
– rendre les élèves acteurs d’un projet de création artistique de A à Z grâce à l’accompagnement d’artistes
professionnels
– sensibiliser les élèves aux enjeux (environnementaux et de développements durables) écologiques et de santé liés à
l’alimentation
– outiller les élèves dans l’analyse critique des images publicitaires et médiatiques à travers la création
MTVI 2 : LA DISTRIBUTION

Projet réalisé en collaboration avec le Château de Goutelas, centre culturel de rencontre, la Compagnie La Cogite et DWA par les classes de CE2-CM1 et CM de l’école publique de Bussy-Albieux et les classes de CP-CE et de CM de l’école publique de Marcoux. Financement Adage.

MTVI 3 : LA CUISINE

MTVI 4 : LA SANTE

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Travail autour d’un conte à la maternelle de Moingt

Présentation du projet

Le projet a été créé en collaboration avec l’illustratrice Xavière Broncard, et le centre social de Montbrison.
Le Centre Social accueille la Fête du livre jeunesse, tous les ans, et également des résidences d’artistes.

Les enfants ont étudié le conte Le petit bonhomme de pain d’épice.
C’est un conte simple, avec une structure répétitive. (Tout le monde court après un petit bonhomme, fait en pain d’épice par une petite mamie).
Ce conte a permis aux enfants de comprendre les personnages qu’il peut y avoir dans les contes, leur caractère.
(ex : le renard est rusé. Il ne court pas après le petit bonhomme…)

A partir du conte Le petit bonhomme de pain d’épice , les enfants ont ensuite créé un nouveau conte.
L’enseignante a aidé les enfants à créer l’histoire, mais ce sont eux qui ont choisi les personnages, la ruse… (cf les affiches)

Cette histoire a été écrite collectivement par la classe de MS-GS.
Ils ont voté pour choisir le personnage principal, le titre de l’histoire

Lorsque notre histoire a été terminée, Xavière nous a aidés à construire la maquette de l’histoire, tout le décor, les personnages, et le livre.
(Les arbres ont été créés à la manière de L’arbre de nuit.
Dans ce livre, les arbres sont multicolores. Ils ne ressemblent pas aux couleurs qu’ils peuvent avoir dans la nature, en France).

Ce projet a été très riche pour les enfants. Ils ont créé une histoire, participer à l’élaboration du livre et réaliser la maquette et toutes les marionnettes pour pouvoir raconter l’histoire.
Une restitution a été faite en présence des parents au château de la Bâtie d’Urfé !

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Tombée du ciel... et portée à l’écran par les élèves de Lézigneux

Pendant plusieurs semaines, les élèves de Lézigneux ont vécu une aventure artistique et créative hors du commun. Deux classes de l’école – les CP-CE1 et les CE1-CE2, soit 45 élèves au total – se sont lancées dans un projet ambitieux : adapter en film d’animation Tombée du ciel, un album jeunesse issu de la sélection 2025 du prix littéraire Livrélu de la circonscription.

Avec l’accompagnement de leurs enseignantes et de L’Atelier d’Oriane, intervenante spécialisée en stop motion, les élèves ont découvert les coulisses de la création cinématographique image par image. Lecture fine de l’album, écriture du scénario, fabrication des décors et des personnages, prise de vue image par image… tout a été fait par les enfants avec enthousiasme, rigueur et créativité.

Ce travail a permis de développer des compétences riches et variées : lecture, expression orale et écrite, travail en groupe, arts visuels, manipulation d’outils numériques… sans oublier le plaisir de voir leur histoire s’animer sous leurs yeux.

👉 Découvrez ici le résultat final :

🎥 Et pour les curieux les coulisses du tournage :

Un grand bravo aux élèves pour leur implication et leur imagination, et un immense merci à Oriane ainsi qu’aux enseignantes pour leur engagement dans ce beau projet qui mêle littérature, cinéma et créativité !

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Les Fabriques à musique : un projet artistique...

Les Fabriques à musique : un projet artistique et créatif des CM1-CM2 à l’école de Sainte-Agathe-la-Bouteresse.

Durant deux semaines, les 19 élèves de la classe de CM1-CM2 de l’école de Sainte-Agathe-la-Bouteresse, dirigée par Mme Catherine Rolland, ont vécu une expérience unique : créer une chanson aux côtés d’artistes professionnels. Ce projet, baptisé "Les Fabriques à musique" , a vu le jour grâce à un partenariat avec le Théâtre des Pénitents de Montbrison et au soutien de la SACEM, qui a apporté un financement dédié. La mairie de Sainte-Agathe-la-Bouteresse a également joué un rôle essentiel en mettant à disposition des locaux pour cette résidence artistique.
Pour mener à bien ce projet, l’école a accueilli le duo Gustus et Mélo, des artistes aux multiples facettes, mêlant chanson, rap et poésie. Leur engagement va au-delà de la musique : défenseurs de l’écologie, ils se déplacent à vélo, incarnant ainsi une démarche artistique et responsable.
Chaque matin, les élèves ont participé à des ateliers d’écriture et de chant guidés par les deux artistes. Ensemble, ils ont imaginé, rédigé et mis en musique une chanson, reflet de leurs idées et de leur créativité. L’objectif ? Offrir une expérience inoubliable, permettant aux enfants de découvrir le processus de création musicale tout en stimulant leur expression personnelle et leur travail collectif.

Ce travail collaboratif a abouti à une soirée de restitution le vendredi 31 janvier, où près de 150 spectateurs – parents, enseignants et habitants du village – ont pu découvrir le fruit de ces deux semaines d’immersion artistique.
Mais l’expérience ne s’est pas arrêtée là : chaque après-midi, Gustus et Mélo ont bénéficié de temps pour avancer sur la création de leur nouveau spectacle jeune public, "Petit Monde". Une dynamique doublement enrichissante qui a permis aux élèves d’observer de plus près le travail de conception d’un spectacle.
Cette résidence a été une expérience forte et inspirante pour les élèves, qui ont développé leur créativité, appris à travailler ensemble et à s’exprimer artistiquement. L’investissement des artistes, de l’équipe enseignante et des partenaires a été remarquable et mérite d’être salué.
Une aventure qui montre combien l’art et la musique peuvent être des vecteurs puissants d’éducation et de partage. Nul doute que cette expérience laissera des souvenirs marquants à tous les apprentis paroliers et chanteurs !
En bonus la chanson enregistré par les élèves (cliquer sur l’image)

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Musée à l’école

L’école de Brillié, en partenariat avec le musée d’Allard travaille sur le projet « Musée à l’école »
Pour la phase 1, une classe de CM1/CM2 a œuvré à l’installation d’une exposition temporaire "la fantaisie des insectes" (visite/sélection/cartels/ installation/ écriture de textes imaginaires...) à destination de l’ensemble des classes de l’école et des parents.
Ce travail avec les professionnels a permis de développer la production d’écrit, l’expression orale ainsi que les échanges élémentaire-maternelle.
Dans un deuxième temps, les cycle 2 (décloisonnement des CP) travailleront sur la thématique des jouets. A cette occasion, ils accueilleront également un illustrateur (Y.Dégruel) avec lequel 2 autres classes de Cycle 2 plancheront sur la BD en appui sur cette thématique.
En fin d’année les cycles 1 participeront aussi à ce projet fédérateur.

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