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Tombée du ciel... et portée à l’écran par les élèves de Lézigneux


Pendant plusieurs semaines, les élèves de Lézigneux ont vécu une aventure artistique et créative hors du commun. Deux classes de l’école – les CP-CE1 et les CE1-CE2, soit 45 élèves au total – se sont lancées dans un projet ambitieux : adapter en film d’animation Tombée du ciel, un album jeunesse issu de la sélection 2025 du prix littéraire Livrélu de la circonscription.

Avec l’accompagnement de leurs enseignantes et de L’Atelier d’Oriane, intervenante spécialisée en stop motion, les élèves ont découvert les coulisses de la création cinématographique image par image. Lecture fine de l’album, écriture du scénario, fabrication des décors et des personnages, prise de vue image par image… tout a été fait par les enfants avec enthousiasme, rigueur et créativité.

Ce travail a permis de développer des compétences riches et variées : lecture, expression orale et écrite, travail en groupe, arts visuels, manipulation d’outils numériques… sans oublier le plaisir de voir leur histoire s’animer sous leurs yeux.

👉 Découvrez ici le résultat final :

🎥 Et pour les curieux les coulisses du tournage :

Un grand bravo aux élèves pour leur implication et leur imagination, et un immense merci à Oriane ainsi qu’aux enseignantes pour leur engagement dans ce beau projet qui mêle littérature, cinéma et créativité !

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Vous inscrire à "code math en Loire"


L’équipe Tice 42 et le groupe mathématiques départemental propose un défi pour les élèves de cycle 3 du département mettant en jeu des problèmes dits "atypiques" et quelques situations de codage numérique.
Ce défi sera dans un premier temps ouvert pendant la semaine des mathématiques.
Pour en savoir plus, cliquer sur l’image ci dessous :

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Les Fabriques à musique : un projet artistique...


Les Fabriques à musique : un projet artistique et créatif des CM1-CM2 à l’école de Sainte-Agathe-la-Bouteresse.

Durant deux semaines, les 19 élèves de la classe de CM1-CM2 de l’école de Sainte-Agathe-la-Bouteresse, dirigée par Mme Catherine Rolland, ont vécu une expérience unique : créer une chanson aux côtés d’artistes professionnels. Ce projet, baptisé "Les Fabriques à musique" , a vu le jour grâce à un partenariat avec le Théâtre des Pénitents de Montbrison et au soutien de la SACEM, qui a apporté un financement dédié. La mairie de Sainte-Agathe-la-Bouteresse a également joué un rôle essentiel en mettant à disposition des locaux pour cette résidence artistique.
Pour mener à bien ce projet, l’école a accueilli le duo Gustus et Mélo, des artistes aux multiples facettes, mêlant chanson, rap et poésie. Leur engagement va au-delà de la musique : défenseurs de l’écologie, ils se déplacent à vélo, incarnant ainsi une démarche artistique et responsable.
Chaque matin, les élèves ont participé à des ateliers d’écriture et de chant guidés par les deux artistes. Ensemble, ils ont imaginé, rédigé et mis en musique une chanson, reflet de leurs idées et de leur créativité. L’objectif ? Offrir une expérience inoubliable, permettant aux enfants de découvrir le processus de création musicale tout en stimulant leur expression personnelle et leur travail collectif.

Ce travail collaboratif a abouti à une soirée de restitution le vendredi 31 janvier, où près de 150 spectateurs – parents, enseignants et habitants du village – ont pu découvrir le fruit de ces deux semaines d’immersion artistique.
Mais l’expérience ne s’est pas arrêtée là : chaque après-midi, Gustus et Mélo ont bénéficié de temps pour avancer sur la création de leur nouveau spectacle jeune public, "Petit Monde". Une dynamique doublement enrichissante qui a permis aux élèves d’observer de plus près le travail de conception d’un spectacle.
Cette résidence a été une expérience forte et inspirante pour les élèves, qui ont développé leur créativité, appris à travailler ensemble et à s’exprimer artistiquement. L’investissement des artistes, de l’équipe enseignante et des partenaires a été remarquable et mérite d’être salué.
Une aventure qui montre combien l’art et la musique peuvent être des vecteurs puissants d’éducation et de partage. Nul doute que cette expérience laissera des souvenirs marquants à tous les apprentis paroliers et chanteurs !
En bonus la chanson enregistré par les élèves (cliquer sur l’image)

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Musée à l’école


L’école de Brillié, en partenariat avec le musée d’Allard travaille sur le projet « Musée à l’école »
Pour la phase 1, une classe de CM1/CM2 a œuvré à l’installation d’une exposition temporaire "la fantaisie des insectes" (visite/sélection/cartels/ installation/ écriture de textes imaginaires...) à destination de l’ensemble des classes de l’école et des parents.
Ce travail avec les professionnels a permis de développer la production d’écrit, l’expression orale ainsi que les échanges élémentaire-maternelle.
Dans un deuxième temps, les cycle 2 (décloisonnement des CP) travailleront sur la thématique des jouets. A cette occasion, ils accueilleront également un illustrateur (Y.Dégruel) avec lequel 2 autres classes de Cycle 2 plancheront sur la BD en appui sur cette thématique.
En fin d’année les cycles 1 participeront aussi à ce projet fédérateur.

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Une fresque collective pour célébrer les JO : Le projet de l’école de Saint Laurent-Rochefort


L’école de Saint Laurent-Rochefort, sous la direction de Mme Doitrand, a mené l’an dernier un projet en lien avec les Jeux Olympiques de Paris 2024 ; les élèves de CE1 à CM2 ont réalisé une fresque qui orne désormais la cour de l’école.
Ce projet collectif interdisciplinaire a permis aux enfants d’explorer le thème du sport sous de multiples angles tout au long de l’année.
Au milieu de l’année, les élèves ont formé des binômes pour choisir leur sport préféré et préparer des exposés. Chaque groupe a réalisé une présentation retraçant l’historique de leur sport, présentant un athlète célèbre et expliquant les règles de jeu. Ce travail de recherche a non seulement renforcé leurs compétences en communication, mais a également suscité un réel intérêt pour les différentes disciplines sportives.
A partir de ce travail, les élèves ont élaboré des croquis au format A4 puis A3, avant de s’attaquer au format réel sur un grand support. Ils ont choisi de représenter une grande piste d’athlétisme, autour de laquelle évoluent des sportifs. À l’aide de peinture acrylique, chaque élève a pu exprimer sa créativité et sa passion pour le sport.
Le 5 juillet, la fresque a été dévoilée lors d’une cérémonie en présence des parents et des habitants du village. Cet événement a non seulement permis aux élèves de montrer leur travail, mais a également renforcé les liens communautaires. Beaucoup d’enfants ont exprimé leur enthousiasme pour l’art, certains même prenant l’initiative de suivre des cours de peinture pendant l’été !
En combinant apprentissage théorique et pratique artistique, les élèves ont pu vivre une expérience mémorable qui restera gravée dans leur mémoire. Bravo à Mme Doitrand et à ses élèves pour cette belle initiative !

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➔ Dans les écoles
Tombée du ciel... et portée à l’écran par les élèves de Lézigneux
Article mis en ligne le 8 avril 2025

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Article mis en ligne le 18 février 2025

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Les Fabriques à musique : un projet artistique...
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Musée à l’école
Article mis en ligne le 11 décembre 2024
dernière modification le 12 décembre 2024

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Une fresque collective pour célébrer les JO : Le projet de l’école de Saint Laurent-Rochefort
Article mis en ligne le 7 novembre 2024

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